Fecha: 12/02/2025

La Universidad Tecnológica de Panamá (UTP), a través de la Dirección de Innovación y Tecnología Educativa, ha concluido con éxito el Primer Estudio de Competencias Digitales Docentes, un hito clave en la transformación digital de la enseñanza superior en el país.
El estudio, basado en el Marco Europeo DigCompEdu, evaluó las competencias digitales de 569 docentes a nivel nacional, incluyendo profesores de tiempo completo y parcial a nivel nacional. Esta evaluación permitió identificar fortalezas y oportunidades de mejora en el uso de tecnologías digitales para la enseñanza y el aprendizaje.
Resultados Claves del Estudio
-85% de los docentes se encuentran en niveles de competencia B1 o superior, lo que indica un dominio intermedio o avanzado en el uso de herramientas digitales en la enseñanza.
-Se identificaron diferencias entre facultades y grupos etarios, lo que resalta la necesidad de programas de formación personalizados.
-Se destacó un alto uso de herramientas digitales, pero con oportunidades para mejorar la integración de estrategias pedagógicas innovadoras.
Impacto y Proyecciones
El estudio servirá como base para el diseño de estrategias de formación docente en la UTP, con el objetivo de fortalecer competencias digitales clave y fomentar la transformación digital en la educación superior. Entre las acciones futuras destacan:
-Capacitación personalizada en áreas estratégicas para mejorar la integración tecnológica en la enseñanza.
-Uso de tecnologías emergentes, incluyendo inteligencia artificial y analítica de datos aplicada a la educación.
-Fomento de comunidades de aprendizaje docente, promoviendo la colaboración e intercambio de experiencias.
-Monitoreo y evaluación continua para medir el impacto de la formación en la práctica docente.
“La educación del siglo XXI requiere docentes capacitados para integrar eficazmente las tecnologías en el aula. Este estudio nos permite tomar decisiones basadas en datos para fortalecer las competencias digitales y mejorar la experiencia educativa en la UTP”, destacó la Ing. Karla Arosemena, Directora de Innovación y Tecnología Educativa.
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